Mindestens so wichtig wie der Stundenaufbau ist das Gespür für die Menschen vor ihr. Man muss den Raum lesen können, sagt Martina Mittag. Kommen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erschöpft herein? Sind sie fahrig, unruhig, überdreht? Brauchen sie heute mehr Wiederholungen oder weniger Tempo? Vielleicht passt der schöne Plan, den man sich zu Hause gemacht hat, an diesem Abend überhaupt nicht. Genau solche Dinge lassen sich schwer aus einem Skript lernen. In der DTB-Akademie sollen angehende Yogalehrerinnen und -lehrer deshalb nicht nur Übungen kennenlernen. Sie sollen beobachten, reagieren, entscheiden. Und irgendwann auch merken, wann sie ihren eigenen Plan besser vergessen.

Martina Mittag sieht deshalb reine Online-Ausbildungen kritisch. Während der Corona-Zeit habe sie erlebt, wie viel über den Bildschirm verloren geht. Zuhause läuft der Partner mit dem Wäschekorb durchs Bild, der Hund kommt vorbei, jemand schaltet die Kamera aus. Vor allem aber fehlen die kleinen Signale. Ist jemand noch konzentriert? Hat er verstanden, was gemeint ist? Muss man noch einmal zurück?

Online-Yoga lehnt sie nicht ab. Sie selbst gibt regelmäßig einen Kurs im Netz. Zum Wiederholen und Vertiefen funktioniere das gut. Aber wer später selbst eine Gruppe führen soll, müsse Menschen auch wirklich vor sich haben. Und führen heißt für Martina Mittag nicht, es allen recht zu machen. So sind Handys in Yogaräumen ein absolutes No-Go. Wenn Taschen den Raum zustellen, kommen die Taschen raus. Und die Wolldecke wird nach der Stunde nicht irgendwie ins Regal gestopft. Ecke auf Ecke. Der Nächste soll sie nehmen und benutzen können. Manche verdrehten dabei innerlich die Augen, sagt Martina Mittag.

Das hält sie aus.